Valodas testi plānoti visiem četrgadniekiem

Saskaņā ar federālās izglītības ministres Karīnas Prīnas (CDU) likumprojektu, par ko 2026. gada jūlija vidū ziņoja ziņu aģentūra dpa, katrs četrgadnieks Vācijā kārtotu standartizētus vācu valodas testus. Plānotais likumprojekts “Kita-Startchancen-und-Qualitäts-Entwicklungsgesetz” pirmo reizi paredzētu bērnu, tostarp to, kuri neapmeklē Vācijas dienas aprūpes centrus “Kita”, skrīningu visā valstī pēc vienotiem standartiem, un līdz 2034. gadam atbalstītu šos centienus ar 9.25 miljardiem eiro federālā finansējuma.

Kāpēc Berlīne vēlas valodas testus visiem bērniem

Problēma, uz kuru projekts ir vērsts, ir labi dokumentēta: saskaņā ar dpa ziņojumiem, ko publicējuši tādi reģionālie laikraksti kā Rhein-Neckar-Zeitung, līdz pat trešdaļai bērnu, kas Vācijā uzsāk skolu, vācu valoda nav pietiekami laba, lai sekotu līdzi mācībām jau no pirmās dienas. Plaisas, kas rodas pirms pirmās klases, mēdz paplašināties visas bērna skolas gaitās, tāpēc ministrija vēlas, lai problēmas tiktu identificētas un risinātas vairākus gadus pirms uzņemšanas skolā.

Mūsdienās tas, vai un kā bērns tiek pārbaudīts, ir atkarīgs no konkrētās federālās zemes. Dažās zemēs pārbaudes tiek veiktas rūpīgi, citās – gandrīz nemaz, un bērni ārpus dienas aprūpes sistēmas bieži vien netiek pārbaudīti vispār. Jaunais likums aizstātu šo raibumu ar valodas testiem un attīstības pārbaudēm, kas visā Vācijā atbilst vienādiem standartiem, sākot no četru gadu vecuma, dodot aptuveni divus gadus mērķtiecīgam atbalstam pirms skolas sākuma.

Ko paredz likumprojekts

Juridisko ziņu dienests LTO, kas pārskatīja projektu, ziņo, ka Kitas saņems īpašu laika budžetu šim uzdevumam: aptuveni divas stundas katram bērnam pašam novērtējumam un vismaz 30 minūtes nedēļā katram bērnam turpmākā atbalsta plānošanai un sniegšanai. Testēšana būs obligāta, un uz novērtējumu tiks aicināti arī bērni, kas nav reģistrēti nevienā Kita programmā.

Līdzekļi tiek koncentrēti tur, kur tie ir visvairāk nepieciešami. Vismaz desmit procenti dienas aprūpes centru katrā štatā, kas izvēlēti, ņemot vērā bērnu īpatsvaru no maznodrošinātām mājsaimniecībām, ģimenēm, kurās nerunā vāciski, vai bērniem ar attīstības traucējumiem, saņemtu papildu personāla stundas – no 20 līdz 60 papildu stundām nedēļā atkarībā no to lieluma. Testu rezultātus varētu kopīgot arī ar pamatskolām, lai atbalsts turpinātos visā pārejas periodā.

Kritiķi brīdina, ka ar valodas pārbaudēm vien nepietiek

Agrīnas diagnostikas apstiprinājums ir plašs, taču eksperti apšauba, vai atbalsta puse var tikt nodrošināta. Valtrauda Vēgmane, neatkarīgu dienas aprūpes pakalpojumu sniedzēju asociācijas Deutscher Kitaverband vadītāja, norāda uz strukturālu trūkumu: bērni, kuriem visvairāk nepieciešama agrīna saskarsme ar vācu valodu, bieži vien dienas aprūpes iestādēs nonāk vēlu, vispār nesaņem vietu vai arī uzskata, ka tā ir pārāk dārga. "Lai visi bērni sāktu skolu ar labām vācu valodas zināšanām, mums jānodrošina, lai viņi dienas aprūpes iestādēs nonāktu pēc iespējas agrāk," viņa teica.

Izglītības arodbiedrības pauž saistītas bažas: valodu atbalsts galu galā ir atkarīgs no kvalificēta personāla, un daudzos reģionos citas jau tā cīnās, lai aizpildītu amata vietas. Vēgmans arī brīdināja par līdzekļu taupīšanu, krītoties dzimstībai, apgalvojot, ka atbrīvotās jaudas būtu jāiegulda kvalitātē, nevis jāsamazina. Kritiķi norāda, ka tests, kas diagnosticē deficītu, nevienam nepalīdz, ja pēc tam nav pieejams kurss, vieta vai pedagogs.

Nav tas pats, kas NRW ABC nodarbības

Federālo plānu nevajadzētu jaukt ar atsevišķu likumu Ziemeļreinā-Vestfālenē, kas ievieš tā saukto ABC klasi — īpašas sagatavošanas klases pamatskolās bērniem, kuri iestājas skolā bez pietiekamām vācu valodas zināšanām. Mēs detalizēti aplūkojām šo valsts līmeņa programmu savā rakstā par Ziemeļreinas-Vestfāletas ABC valodas nodarbības.

Abas pieejas darbojas dažādos punktos: NRW iejaucas jau skolas sākumā, pēc tam, kad ir parādījusies atšķirība, savukārt Priena projekts paredz divus līdz trīs gadus agrāk, Kita fāzē, lai mazākam bērnu skaitam būtu nepieciešamas šādas izlīdzinošas nodarbības. Ja federālais likums tiks pieņemts, abas sistēmas pastāvēs līdzās, un skrīninga rezultāti no četru gadu vecuma varētu noteikt, kuri bērni saņem atbalstu ilgi pirms jebkāda lēmuma par ievietošanu skolā.

Kas imigrantu vecākiem būtu jārēķinās

Ģimenēm, kas audzina bērnus citā dzimtajā valodā, praktisks vēstījums ir šāds: sagaidiet uzaicinājumu uz valodas pārbaudēm ap bērna ceturto dzimšanas dienu, tiklīdz likums stāsies spēkā, neatkarīgi no tā, vai bērns apmeklē dienas aprūpes iestādi. Likumprojekts vēl ir jāizskata kabinetā un Bundestāgā, tāpēc sākuma datums nav noteikts, taču finansēšanas sistēma ir spēkā no šī brīža līdz 2034. gadam. Daudzvalodu audzināšana nav problēma, ko pārbaudīt uzreiz; pārbaude tikai nosaka, vai vācu valoda ir ceļā uz skolu.

Vislabākā sagatavošanās ir agrīna bērnudārza apmeklēšana, jo vācu valodas apguve joprojām ir galvenā vieta, kur bērni dabiski apgūst vācu valodu. Daudzās pilsētās gaidīšanas saraksti ir gari, tāpēc piesakieties agrāk, nekā nepieciešams, un jautājiet par subsīdijām; mūsu ceļveži palīdzēs bērnu un ģimenes pabalsti un Vācijas izglītības sistēma Paskaidrojiet, kāds atbalsts pastāv un kā notiek ceļš no ģimeņu vidusskolas līdz skolai. Ja jūsu bērnam ir nepieciešams atbalsts, tas nozīmē papildu palīdzību bez maksas, nevis atzīmi pret ģimeni.